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调皮的孩子的整顿办法

调皮的孩子的整顿办法

1. 整治调皮学生的十大法则

你如何做很重要 做一个有心的家长 基因不会抹杀父母教养的重要性 孩子在观察中学习 控制家庭以外的影响 从错误中汲取教训 对孩子的爱。

永远不会太多 你会用爱把孩子惯坏吗? 用身体语言表达感情 表扬孩子的成就 对孩子的情感需要做出反应 提供一片安全的天空 参与你孩子的生活 要真正参与孩子的生活 什么是优质时光? 对孩子感兴趣的事情感兴趣 参与孩子学校生活的重要性 不要做干涉的父母 调整到适合孩子的家教方式 跟上孩子发展的步伐 根据孩子的气质调整家教方式 你的孩子是独一无二的 在阶段转型期要富有耐心 不断变化的父母角色 建立规矩,制定约束 所有的儿童都需要规矩和约束 要严格,但是要公平 监督的重要性 解决好规矩之间的冲突 随着儿童的成长放松约束 培养孩子的独立性 孩子需要自主 妥善应对抗拒和好争辩 给孩子足够的心理空间 管教孩子,不能过分注重细节 必需的时候保护他,可以的时候允许他 对孩子的管教要保持一致性 每天的要求都要一致 有规律生活的重要性 父母形成“统一战线”的重要性 始终如一,但不要毫无变通 确定不可妥协的规定 避免用严厉的管教手段 孩子应该受到惩罚吗? 绝对不要用体罚 不要对孩子进行言语侮辱 控制你的愤怒 惩罚的正确方法 说明你的规定和决定 明确你的期望和要求 和孩子讲道理 “我怎么说你就怎么做!” 聆听孩子的意见 勇于承认错误 给予孩子应有的尊重 得到别人的尊重和给予别人尊重 和孩子进行双向交流 “不要顶嘴!” 让孩子做他这个年龄应当做和能做的事情 父母怎样对待孩子,孩子就会怎样对待别人。

2. 小孩子淘气怎么办

其实,小孩子淘气是正常的,那么家长们该如何治理孩子淘气的现象呢?下面亲亲宝贝小编来介绍以下家长们治理孩子淘气的方法吧! 贪玩淘气的孩子有好处也有不好处。

在唐代大诗人杜甫有这样一首诗:“忆年十五心尚孩,健如英犊去复来。庭前八月梨枣熟,一日上树能千回。”

十五岁的杜甫,还象小牛犊一样跑来跑去,爬树采梨摘枣,真够淘气的了。鲁迅小时候是比较斯文的,但也要举着木匠师傅给他做的大刀到处向人“示威”。

爱迪生、达尔文小时候也都很调皮。 但是,贪玩、淘气的孩子却使不少家长十分头疼,他们看到孩子放学,把书包往家里一丢就玩个没完没了。

家长不叫,作业也不做,家长不催,饭也不吃,有的孩子还搞恶作剧,惹事生非,给家长添了好多麻烦,于是,有的家长认为,孩子小时候贪玩、淘气,长大了也不会有出息、有的家长恨铁不成钢,对贪玩、淘气的孩子动辄训斥、体罚,却收效甚微。 那么,怎样教育贪玩、淘气的孩一呢? 第一,要因势利导,淘气、贪玩的孩子,只要不干坏事,父母不必过多限制他们的活动,有的孩子因贪玩影响了功课,家长只要给他讲清道理,帮他合理安排时间就行了。

不要因此返孩了整日坐着读书。至于淘气的孩子干了错事,家长就不能迁就。

放任了,一定要耐心给孩子讲道理,使他认识错误,自觉改正,千万不要用简单粗暴的方法打骂孩子。 第二,要给孩子找事做,俗话说:无事生非,孩子更是如此。

家长要指导孩子做一些力所能及的家务事,把他们的注意力引到正事上来。比如,让他们哄弟弟、妹妹,买东西,收拾屋子,学习做饭,为邻居收水电费等?孩子干得好,家长要及时表扬、鼓励。

第三,要同孩子一起玩、家长要关心孩子,了解孩子,最好能抽出时建同孩子一起玩。马克思的星期天完全由孩子们安排。

在这一天,他同孩子们一起讲故事、捉迷藏、散步、郊游等一我们应该向马克思学习,在同孩子一起游戏的过程中,你会感到自己变得年轻了,同孩子的共同语言多了;孩子会更加亲近你,信服你,乐意接受你的劝告。 第四,要善于给孩子提问题、家长同志。

你是否意识到:孩子淘气往往会进发出智慧的火花,不听话有时反映出孩子的主见性,好争斗包含着进取的成分,贪玩也包含着对未知世界的追求、对人生乐趣的渴望,贪玩的内核是热情、专注和事业心。家长应善于根据孩子的爱好,适时提出问题,启迪他们的智慧,陶冶他们的性情、比如,孩子们玩打仗的游戏,你就可以问:要想打胜仗,必须具备哪些条件?孩子们下棋,你可以问:勇敢精神在棋盘上如何体现。

孩子玩球,你可以问:怎样处理好个人和集体的关系?怎样对待输和赢?这样既可以引导孩子开动脑筋,积极思考,使孩予在游戏中增长智慧,又可以培养他们良好的道德品质和情操。 结语:不知道天天乐源早教频道的这篇如何治理孩子淘气的现象是否能帮助您解决孩子的早教问题呢?。

3. 调皮孩子的管教方法

试着发现他的心里特点以及喜好的方面,从他喜欢的地方入手缓慢的循序渐进的进行教育,但别太宠孩子了越宠越难教。

孩子调皮是天性,现在就是考验家长的时候,你要多下点功夫让他把他的优势向好的方向发展,学习方面可以制定一个计划(现在正是假期有足够的时间来学习,学完了可以适当的玩一玩)慢慢来等孩子到青春期还有更麻烦的问题,建议你可以买些儿童文学方面的书籍看看,同样也可以给孩子买一些儿童书看看,毕竟儿童文学是孩子们能接受的书,而这种书籍的内容对孩子的教育意义也是很大的!生活方面就不多说了,大人以身作则孩子经过家庭环境的影响,慢慢地习惯也就养成了。

4. 如何对待调皮的孩子

首先,要把孩子当作自己孩子,正确看待孩子的不足或缺点。

一、让孩子生活在希望当中,学会自尊自爱。 要让孩子听我们的话,我们得先去感化孩子,得先让孩子亲其师,要让孩子从内心深处觉得,如果自己不遵守纪律,不好好表现,会对不起老师的关心爱护。

要让孩子觉得自己破坏了班级荣誉会有一种羞耻感,要让孩子在爱的教育中逐步懂得自尊、自爱。因此,遇到调皮的孩子惹我们生气时,我们偏不能生气,偏要对着他微笑,偏要想方设法亲近他,同时让他亲近我们!我们看电视时经常可以看到这样的镜头,老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退,为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!有些家长教育方法粗暴,一见到孩子调皮,也不管人前人后,一味地责备,长期以往,孩子的脸皮就变厚了,不仅轻描淡写的话不起作用了,甚至批评、责骂也无所谓了,主观上再也不愿去努力了。

那才是教育的失败,也是最可怕的。我们作为幼儿教师,一定不能犯这个忌,一定要让孩子生活在希望之中,让孩子爱的期待中学会自尊自爱。

不管是多么调皮、多么好动的孩子,他都希望得到别人的夸奖,尤其是老师在班集体中的表扬。老师的表扬、鼓励能使他们得到愉快和满足,在班集体或同伴中的地位得以提高。

这种自尊感和荣誉感往往才是学生前进的内动力。因此,对待调皮好动的孩子,我们首先要做的就是去发现孩子的闪光点,放大孩子的闪光点,引导孩子不断地按照老师的要求,不断地改进做得不够的地方,从而引导孩子不断地向前发展。

二、让孩子渐渐地习惯微笑教育 调皮的孩子从小到大听多了大声的呵斥,他们有些已经习惯了这种电闪雷鸣式的教育方式,对老师循循善诱的话语往往充耳不闻。还有些孩子自控能力差,要他端端正正坐一节课确实比较困难。

因此,我在课堂上经常给孩子有秩序的动的机会,经常让孩子有节制地释放自己的情绪。比如,朗读课文时可以让孩子在站起来表演,动一动;读生字时可以跳起来抢读,动一动我还常对孩子们说,碰到高兴的地方,你可以开怀大笑,甚至手舞足蹈,但是,大笑一次是可以的,如果笑过一次之后,人家都回到课堂上了,你还在沉浸在刚才的内容里,一个劲地笑个不停、动来动去,就变成小傻瓜了。

因为这是课堂,我们还有更多的学习任务要完成。一开始,有的孩子放了就收不住,我也就调侃着说一句瞧瞧,傻了吧?然后,让大家来评述这种行为对不对,为什么不对?时间一长,他们就习惯了我的微笑教育,无论是跳起来抢答,还是做动作背诵课文,哪怕是表演采集蝴蝶,都能迅速地回到头正、身直、臂开、足安的状态。

三、晓之以理,让孩子知其然,更要知其所以然。 调皮好动的孩子上课不安分,下课也比别的孩子更喜欢打闹。

那么我们该怎么对待呢?我先从安全的角度引导孩子认识为什么不能追逐打闹。有的说,地面很硬,摔下来会骨折;有的说,追逐打闹会撞到别人,可能会发生流血事件。

现在的孩子自我保护意识还是很强的,谁也不愿意自己缺胳膊少腿的。因此,要让孩子不追逐打闹,得先让他们懂得不打闹是保护自己的需要,也是维护班级荣誉的需要;不打闹是爱自己的表现,也是爱集体的表现。

四、有赏识,也要有惩罚。 毋庸置疑,赏识教育应该是主旋律,它符合教育学的规律,符合孩子的心理需要。

但是,没有惩戒的教育是不完整的,特别是理想与现实有了差距的时候,我们完全有理由对学生说不。如何惩罚,我主张先民主后集中。

就说课间打闹吧,光是让他们懂了道理还不够,还得让他们知道违反纪律会有什么样的后果,会得到什么样的惩罚,要让他们从小就懂得为自己的言行负责任。怎么惩罚?我先让孩子们自己商量、解决,讨论的结果是大家互相监督,发现违规情况,先友情提醒,再惩罚他回教室,坐到自己座位上反思,不得去室外活动。

任何规章制度只要经过全体同学的认可,执行起来也就容易多了,结果反而没人被罚坐教室了。 五、联系家长,让家庭配合教育。

孩子调皮好动,不是一天两天形成的,往往跟家长的生活态度、教育方法是分不开的。我们要告诉家长,他们家孩子在班上的状况,要求他们配合教育。

建议家长给孩子限时做事,规规矩矩做事。比如说吃饭,不仅要限定好多长时间必须吃好,而且还要限定吃饭的这段时间内必须坐端正,一心一意的吃好饭。

其他方面,如写字、看书、出去玩呀,你都得留心孩子的一言一行,一定要做到站有站像,坐有坐像,学就是学,玩就是玩,一定要学会安下心来做某件事。到此,家长没有不表示配合的,因为,从来就没有不希望孩子成才的家长。

以上是本人的一些粗浅的想法和做法,希望能与大家一起探讨,共同提高我们班的管理水平。

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