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宝宝还是不认生 孩子不认生是不聪明吗

不认生怎么办 有的孩子很早就认生,可有的孩子到了这个月仍然不认生,谁抱都跟,见谁都笑。爸爸妈咪怀疑了,孩子是不是不聪明啊?这太冤枉孩子了!认生的早晚与聪明与否没有直接的联系。这与孩子的性格有关,很小就认生的孩子,有的到了很大还是认生,不喜欢和小朋友玩,小朋友喊他的名字,反应也不热情。到是有些不认生的孩子,很喜欢和人交往,人缘好。有的孩子从2个月就开始认生,可长大了却很随和。 认生早、认生晚都没有关系,父母不必为此担心。怀疑孩子不聪明(如果是智障儿,连父母认得也晚),从认生这一现象上,不能说明孩子智力及其他发育程度的好坏。父母会担心,孩子不认生会被生人抱走,长大了容易受骗,这更是没有根据,没有意义的想法。认生的孩子也会很容易被人抱走,只要那人想抱走,几个月的新生宝宝会反抗吗?无论是认生还是不认生的孩子,父母都要好好看着。

孩子是认生好还是不认生好

我宝宝4个月就会认生了,有人说会人生好他知道这个人我认识,这个地方我熟悉。但也有的人说会人生不好,说生活圈子太小影响小孩的社会交际,有些文章这样写的你可以读读;3个月-6个月:这个阶段,婴儿在原始感情的基础上,又增加了更类似于人类的情绪,比如喜、悲、羡慕、妒忌等。大约在5个月~9个月之间,他们会出现或即将出现拽着爸爸妈妈不放的"认生"表现。认生证明了亲子之间情感的连结已经成功,所以,作为婴儿情绪发育的基础,应重视这种认生。

6个月-9个月:这时候他们一个人高高兴兴玩耍的时间变长了,啼哭的时间减少了,还喜欢爸爸妈妈和自己一起嬉戏、玩闹。婴儿的情绪会在愉快的家庭氛围中安定,身体也会很健康。

9个月-1岁:孩子马上就要作为一个真正的人起步了。其一,用两只脚站立并开始走路。这就使得父母尽可能地容忍孩子的"淘气",因为,淘气对孩子自发性的成长起着很大的促进作用。其二,开始说话。最初他们只能发出"妈妈"或"不不"这类音,渐渐地语言的数量会增多起来。他们用不时的哭泣、不时的嬉笑来强烈地表达自己的情绪。如果父母与孩子玩耍过少,孩子的情绪发育将受到阻碍,往往会变得很少笑、频繁地吸吮手指,或是出现有节奏地摇动头或身体的怪癖。

1岁-1岁半:这是个自发性开始出现的时期。孩子一方面时时向父母撒娇,另一方面却什么事情都想自己来做。自发性是使孩子在今后的岁月中能够充满活力地生活下去的非常重要的良好心态。爱护和培养孩子"自己来做"的热情,应该成为父母育儿的方针之一。这个时期,孩子哭、笑、恐惧、发脾气等情绪的表现变得相当复杂起来。此阶段父母常与孩子一起玩耍,对于孩子情绪的发展、分化具有重要的意义。如果很少理会孩子,他将会成为一个木讷的孩子。

1岁半-2岁:这时的孩子爱跟在妈妈的身后转,对妈妈的信赖感越来越强,喜欢在妈妈的身体上撒娇。对孩子的这种要求,父母应给予充分的满足。此外,这个阶段的孩子,脾气变得"大"起来,只要不顺心,就会发脾气。出现这种情况是正常的,这种状态是孩子成长的必经阶段,所以不要训斥他,最好以关注的态度让他自己平静下来。

2岁-2岁半:这是一个反抗心虽已生成,却仍然渴望撒娇的年龄。父母依然应该对此给予充分的满足。当孩子说"不"多起来时,便是到了第一反抗期。这是自发性在顺利成长的标志,而且是件好事,国外的父母听到孩子说"不"会显得非常高兴。孩子"想自己来做"的愿望变得更加强烈了,应该好好地爱护这一热情。可以让孩子玩玩沙子、搭搭积木,这些活动有助于孩子智力的提高,而长时间地看电视则应尽量避免。这个年龄的孩子对同龄孩子虽然已显示出兴趣来,但还不具备一同友好地玩耍的能力。

3岁-4岁:孩子渴望结交小伙伴的心情变得强烈起来,非常愿意与小朋友一块儿玩耍。不想和小朋友一起玩的孩子,可能自发性受到了压制、没有得到自由成长,或者是母子间的情感连结不够充分。这种情况下,父母就有必要对育儿的方法作一下检讨。第一反抗期结束之后,孩子会变得听话了,体谅他人的心理也开始萌生出来了。对于孩子的这种表现,我们应给予热情的鼓励,并加以培养。无表情、沉默寡言的孩子有可能存在情感发育迟缓的问题,因此应多进行亲子间的抚触,以促进孩子情感的发育。在这一时期里,父母对孩子良好生活习惯的培养不要急于求成,要知道,在孩子人格的形成过程中,比管教更为重要的是营造温暖的家庭气氛。

4岁-5岁:从这个时候开始,孩子能与小朋友或兄弟姐妹一起玩得非常有生气了。此时应尽量地让孩子在户外玩耍,使出浑身力气的玩耍不仅能使孩子的身体得到良好的发育,同时也有助于其心灵健康地成长。这时的孩子依然处于想用身体来撒娇的年龄。如果用"已经不小了"的话拒绝他的撒娇要求,会令孩子的情绪变得不安。所以,父母依然应对他的这些要求给予充分满足。这个年龄段,孩子与小伙伴之间的争吵、开玩笑、恶作剧行为开始出现,这是自发性发展过程中的必然表现,所以无需责备。

5岁-6岁:能够充分地用身体来撒娇的孩子的情绪非常安定,体谅他人的心理渐渐地滋长起来,如对小朋友表示同情,挂念没有来上幼儿园的小伙伴等等。玩耍时非常活跃的孩子,可以认为他的自发性发展得很顺利。

为什么有的孩子认生,有的孩子不认生?

认生是指6~8个月左右的幼儿能够准确分辨妈妈和他人,并主观排斥他人的现象。这有别于和妈妈分开后的恐惧不安心理。分离时的不安感出现于婴儿期6~12个月,是孩子认识到自己和妈妈属于不同个体后的一种不安心理。

妈妈们大都觉得孩子特别认生才是问题,可我觉得,不认生的问题更大。“孩子性格好,才会谁都可以抱”的看法是不对的。遇到这种情况,妈妈要想一下是不是母子依恋关系出了问题。形成正常依恋关系的孩子,在2岁前都会排斥陌生人,只有依恋关系不明确的孩子才不会区分妈妈和其他人,谁都让抱。比如,在孤儿院等地方长大的孩子,因为没有和主要抚养人形成密切的依恋关系,大多数都不知道认生。当然,性格温顺的孩子认生期短、认生程度不深,妈妈尚未察觉就顺利度过认生期的情况也是有的。

不认生还可能是大脑机能发育存在问题

需要特别留意的是,孩子不认生有可能是大脑发育问题造成的。首先,因大脑发育不足而缺乏对关系的认知,就会不知道认生。其次,不认生还可能是发育障碍的一种临床症状,最有代表性的就是自闭症(Auti*)。自闭症会导致孩子社会性认识不足,因此就不知道认生。也有可能是孩子缺乏对熟悉或陌生人的判断能力。

如果孩子被陌生人抱起来也不哭不闹,或是和妈妈分开也没有感到不安,这是不符合成长发育的常识的。无论是心理障碍还是生理机能障碍,都是孩子存在问题的一个信号,应对孩子的行动特点给予重视,并去专科医院咨询。

还有些父母认为让孩子多与生人接触对改变认生有好处,所以强迫孩子接触陌生人。这样做会给孩子带来压力,造成孩子睡眠不足或不安障碍(anxiety disorder)。妈妈绝对不能把孩子交给其他人后独自离开。

当孩子逐渐意识到离开妈妈也很安全、愿意敞开心扉之后,认生的情况会越来越少的。姑姑、舅舅、爷爷、奶奶??帮助孩子从熟悉身边的人开始减少认生现象吧!

宝宝是认生还是不合群我该怎么办

通过和老师的交谈,了解宝宝在幼儿园的情况,如果宝宝的老师认为他确实在学校不合,那么,试着向老师建议:是不是能让宝宝在学习或是课外游戏时间,和其他小朋友结成对子,有意识得多安排他们一起活动。游戏是培养宝宝合作交往能力最有效的手段,父母要多鼓励自己的宝宝参加游戏活动,让宝宝走进别的小朋友中间去玩。通过游戏,帮助宝宝逐步摆脱“自我中心”,融入到体之中。

妙计二:邀请宝宝的朋友来家做客

一旦宝宝有了朋友,哪怕只是一个,马上邀请他到家里来玩。趁着这个机会可以教宝宝学习待客,学习帮助别人,学习分享玩具。如果宝宝将好吃的食品与小朋友一起分享,父母要及时给予表扬和鼓励,这样会大大激发宝宝与同伴友好相处的愿望。同时,父母还可以在家里开辟出一个“游乐场”,让宝宝和他的小朋友一起在里面玩。要注意的是:游戏的过程中,一定要密切注意宝宝的反应和心情,一旦他们发生摩擦、发脾气开始吵闹时,父母要给予制止和正确的引导,告诉宝宝在交友中什么是应该的,什么是不应该的。

妙计三:给宝宝做好个好榜样

父母的态度和行为对宝宝社交能力的培养也非常重要。在日常生活里,家长应该言传身教,潜移默化中,宝宝也可以学习一些待人接物、交流合作的交际技能。有了父母良好的榜样,宝宝也会依样画葫芦,也会学着用同样的态度对待他的同伴。

有的父母认为宝宝还小,没有自己的思想,事事都为宝宝拿主意,做决定,其实不然。父母一定要尊重宝宝的意见和看法,让他从小就感觉到被尊重,这样,他自然而然会学着尊重他人,而这恰恰是交朋友的前提条件。当孩子享受这样建立关系的方式后,再加入其他的方式,对于孩子的早期社交,避免“害羞”会非常奏效。我家孩子后来在小小运动馆与许多小朋友一起上课互动,期间老师也会有一些游戏提高社交能力,慢慢的那样的问题就自然而然地解决了。

宝宝不认生正常吗?有多少宝宝也是呢?

孩子认生说明孩子智商高,身心发育正常,孩子不认生可就有大问题了。

首先来看,为何说“认生”代表孩子智商高?

孩子出生以后,自己的脑子就能够对外界的事物做出各种判断了,并且会好奇自己身边的一切东西,和自己接触到任何人。但是这种“好奇”是有底线的,表现在妈妈身上就是孩子会和妈妈亲近,不抵触妈妈,会认真熟悉妈妈的气味和样子。但对于其他人,他们并不会主动地通过触觉、嗅觉去立即满足自己的好奇,不会选择“铤而走险”。

面对陌生人或者他们感觉有威胁的人,他们会立即表现出排斥和哭闹的情绪,表现出认生。这说明孩子对外界分析能力强,自我保护意识明显,知道什么可为,什么不可为。

为什么说孩子不认生会有大问题?

1.首先说明孩子和母亲没有形成亲子依恋

你想想,母亲是怀胎十月又天天喂养宝宝的人,如果宝宝对妈妈没有特殊的感情,要么说明宝宝认不出妈妈,智力低下、脑部发育有问题,要么是母亲对孩子缺乏吸引力,不能给孩子安全感,宝宝不信任母亲,孩子长大以后多少会有心理问题出现。

2.患有性格上的疾病,比如自闭症

这种病症多发生在男性身上,在孩子婴幼儿时期就有发生,患有这种病的婴幼儿会表现为对外界的事物无感,不会觉察到或认识到别人的存在,更不会去有意的辨别母亲和他人的差别,自然就无所谓“认人”了。所以,如果你家宝宝在孩子该认生的时候没有认生,就要带宝宝去就医了,宝宝可能患病了。

补充:有的孩子在出生后3个月之后,就有认生行为,一般来讲孩子认生的高峰期是在1岁左右,3岁以后会有所改善。孩子年幼时认生是正常现象,不必觉得孩子是胆小,怯懦,缠人。

宝宝不认生是好事还是坏事,跟智力或发育有关系吗

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宝宝一直不认生,突然认生怎么回事

生是指6~8个月左右的幼儿能够准确分辨妈妈和他人,并主观排斥他人的现象。这有别于和妈妈分开后的恐惧不安心理。分离时的不安感出现于婴儿期6~12个月,是孩子认识到自己和妈妈属于不同个体后的一种不安心理。

妈妈们大都觉得孩子特别认生才是问题,可我觉得,不认生的问题更大。“孩子性格好,才会谁都可以抱”的看法是不对的。遇到这种情况,妈妈要想一下是不是母子依恋关系出了问题。形成正常依恋关系的孩子,在2岁前都会排斥陌生人,只有依恋关系不明确的孩子才不会区分妈妈和其他人,谁都让抱。比如,在孤儿院等地方长大的孩子,因为没有和主要抚养人形成密切的依恋关系,大多数都不知道认生。当然,性格温顺的孩子认生期短、认生程度不深,妈妈尚未察觉就顺利度过认生期的情况也是有的。

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