育儿知识
母婴保健

育儿之言

1.早教的格言警句

1、今后一个人无论出生在什么样的国家、什么样的地区并不重要,重要的是他受到了什么样的教育,因为未来的《世界是平的》(汤马斯·佛里曼著)。

——比尔·盖茨 2、人才竞争的前沿领域,不在大学,也不在中小学,甚至不在幼儿园,而是在摇篮之中。——东方剑桥寄语 3、早期教育与其说给孩子许多东西,倒不如说是不让孩子失去许多东西更加恰当。

——威特 4、教育的基础主要是在五岁前奠定的,它占整个教育过程的百分之九十。——马卡连柯 5、幼小时所得的印象,哪怕是极微小,小到几乎觉察不出,都有极重大极长久的影响。

——洛克 6、幼稚教育从三岁开始已经太晚了。——陈鹤琴7、人生的头三年胜过以后发展的各个阶段,胜过三岁以后直到死亡的总和。

——蒙台梭利 8、没有什么工作比抚育出生头三年的婴儿更重要。——怀特 9、现在的我距五岁的我不过一步之差,而从新生儿到五岁的我却是万里之遥。

——托尔斯泰 10、如果教育学想从一切方面教育人,那么它必须首先从一切方面了解人。——乌申斯基 11、婴儿越是感觉到他能影响周围世界,他就越愿意了解并加入这个世界。

——贝格利 12、家庭是教育的起点,父母是孩子的第一位老师,也是一生中最重要的老师。——陈鹤琴 13、学会说话是世界上最大的奇迹之一。

——施莱柏 14、儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。——蒙台梭利 15、没有教不好的儿童,只有不好的教育方法。

——陈鹤琴 16、教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。——洛克 17、生活即教育。

——陶行知 18、小孩子是生来好动的,以游戏为生命的。——陈鹤琴 19、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

——皮亚杰 20、游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想、健康。——陈鹤琴 21、爱护子女,这是母鸡都会做的事,然而会教育孩子,这就是一件伟大的国家的事业了。

——高尔基 22、玩具是孩子的第一部教科书和朋友。——东方剑桥寄语 23、国民的命运,与其说操纵在掌权者手中,倒不如说掌握在母亲的手中。

——福禄培尔 24、教育首先是一种生活方式。——苏霍姆林斯基 25、用体操来训练身体,用音乐来陶冶心灵。

——柏拉图 26、儿童是成人之父。——华兹华斯 27、孩子只有在感到有人爱他的情况下,他的言语才会得到充分发展。

——施莱柏 28、好奇是入门的钥匙,兴趣是求知的开始。——蒙台梭利 29、世界上没有两个孩子是一样的,做父母的要接纳子女是一个独特的个体。

——陈鹤琴 30、儿童只有亲手操作,才能获得真知识。——陶行知 31、做中教,做中学,做中求进步。

——陈鹤琴 32、请把确切的词汇教给我,我将转动世界。——康拉德 33、智力在孩子成长过程中时刻在起作用,而非智力因素在关键时刻则起着决定性的影响。

——东方剑桥寄语 34、早期教育的根本目的是使孩子终生幸福。——东方剑桥寄语 35、做人,做中国人,做现代中国人。

——陈鹤琴 36、教育孩子要善于用童贞的、童话的、童趣的、拟人的、夸张的、充满幻梦的的语言。——冰岛的天空。

2.育儿经典语录

1、12岁以前,你的话在2113孩子眼里是黄金;12岁以后,你5261的话在孩子就是垃4102圾,他已经长大了,听了1653十几年了,你说的那些道理他都懂。

2、教育孩子,小时候要斗勇,长大后要斗智;除了爱孩子之外,还要让孩子有敬和畏,敬来自于怕,得先怕,他才会敬;他不怕,就不会敬。

3、你对孩子说话的语气,决定了他对你的态度。如果你用尊重的语气,那他就对你尊重;如果你不尊重他,他就不会尊重你。

4、孩子在6岁前就要管好,不然以后就管不了了。孩子4岁时你拒绝他,他最多是在地上打滚,等大了你拒绝他时,他就会懂得离家出走,服毒自杀了。

5、二胎家庭两个孩子发生争执怎么办?不要把精力放在护小的上面,而是教育老大。

6、如果一个孩子从小没有被善待过,你就不要指望他成年后会善待这个社会。

7、孩子的问题一定跟父母教育有关,当孩子出现问题时,其实问题早就有了。

8、心理发展有关键期,孩子也一样,12岁之前称为依恋期,需要家庭教育;12-18岁称为青春期依恋期,需要社会的参与。

9、孩子1岁以前,甚至是3岁之前,最好由母亲亲自抚养,这样才能获得孩子的心理资本。

10、有些人脾气暴躁,容易激动;有些人平和大度;前一种人早年抚养是亏欠的;后一种人早年抚养一定是非常到位的。

11、孩子的心理成长比智力教育更重要。我宁愿我的女儿上不了名牌大学,也要她过得快乐。所以,孩子放学时不要追问他学得怎么样?而是问他过得怎么样。

12、真正的养育过程,肯定是唠叨的,这叫有亲情抚养。言语发育和社会性发展、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。

13、青春期的孩子,教育方式一定要改变,有些话说到了就可以;有些错误他知道就行了,不一定非要逼他承认,青春期的孩子承认错误很难得;不要和他争执,到最后逼得他对你不敬。

3.中外育儿名言

1、恰如其分的赞赏是增强孩子自信心的最佳途径。要相信任何人都有一个发展的过程。要相信孩子会有进步。

2、成功的秘诀,是在养成迅速去做的习惯。 抱怨和懈怠,会使你心中多了一幅和肩上一样重的担子,前行时倍感困难。

3、我祝愿辛勤劳动的园丁和祖国的花朵们:所有的生命都能在阳光下自由成长;

所有的心绪都能在轻风中尽情释放;所有的坎坷挡不住你们前行的脚步;所有的季节都能看到你自信的脸庞.

4、要育材先育人,学校和家长的职责就是使孩子成人、成材!每个孩子就像一只潜力股,培养得好成绩优股,教育不当变垃圾股!

5、孩子就像一个新登记注册的的企业,需要经过一番滚、爬、摔、打,才能有自己的立脚之地。

6、在人生的历程中,身体健康是最重要的,健康的身体是1,智慧是1后面的0,只有1的存在,后面才能不断的添上更多的0。

7、人生就像如一辆行进中的汽车,在漫漫长路上,既会有红灯、绿灯,还会有一些十字路口,你要好好地把握手中的方向盘,要有信心和耐心,汽车的尾灯是照亮别人的,但在照亮别人的同时,你也受益了,免遭碰撞。生活中也一样,要多做好事、善事。

8、伪钞只能骗人一时,而伪科学却能毁人一世。

9、只要耕耘就会有收获。孩子们只要认真刻苦学习,就一定会有进步。用科学10、“该加油了,要不到不到岸了。”六年级二期的学生了,再不努力想到个好中学就有问题了。上个学期玩电脑里的游戏去了,成绩退步太快,到现在还没刹的住车。读书就好象车停在坡上,不进则退,失去控制。危险!进。能够驾驭安全。

11、知识的积累,就像银行的储蓄,是一点一滴日积月累而得来的。

12、每个孩子好象一张洁白的纸,可以在上面画各式各样的图案,调上五颜六色,家长都希望是一幅色彩斑斓的佳画,培养人也正是这样。

13、学生学习贵在自觉,持之以恒,跟现实的条件,环境关系不大。家长对孩子的要求要严格,但期望值不要太高,期望越高,可能失望就越大。

14、万丈高楼从地而起,每个人须从小培养成良好的学习方法,生活习惯,优良的品格,长大了才会成为参天大树,摩天大楼。

15、学与勤、悟,让老师和家长共同努力,来提高孩子的综合素质。

16、财务工作者妈妈对儿子粗心感到非常痛心,她对儿子说:“你今天忘掉的是一个细小的具体东西,像借书,今后,长大你丢掉的可能是一个好的工作,一个好的机会,像贷书,借、贷了平衡,潜力你只有用金钱或一生做砝码去平衡,那样付出的代价太惨重了!”

17、父母给予孩子的爱和教育,就想使孩子成长的崎岖山麓的扶梯,有了它的支持,孩子才能登上成功的顶峰。

18、学习不认真就像房子有优劣问题。

19、又投入才有产出,只有刻苦的学习,才能获得好的成绩。一份耕耘,一份收获。动物世界里。那些适应自然界变化的动物而生存下来。学习科学文化知识,就是为了将来适应顺息万变的信息时代。

20、孩子请把握自己成才的总趋势。目前你学习成绩处在什么位置并不最重要,重要的是你朝什么方向努力,许多的努力不是一下子可以看到结果,只要你朝预定的目标付出,你的学习成绩就可以迈进新的台阶。

21、一个有用的人,一定是爱学习,善交朋友,有理想和梦想的人。当你读一本书时,你会认为你什么都懂,当你读越来越多的书时,你就会认为你懂得的太少,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,世界上永远找不回的东西就是逝去的时间,万金难买后悔药。

23、外面的世界很精彩也很复杂,就像互联网一样,有精华也有糟粕,为了孩子的健康成长,我们必要为孩子建造一道心灵的防火墙。

24、想象力是孩子最宝贵的财富,他是解开数字难题的钥匙,也是创作文章的火车头。

25、能从老师那里获得知识的“金子”固然很好,但能求得老师那点石成金的“手指头”才更好。学会学习比单纯的获取知让本身更重要。

26、知识就像人民币,聚集得越多,派的用场越大;运用得越好,增值的机会越大;越是旁人缺少的时候,它的附加值越高。

27、经营投资不是投资得越多,回报就越高,而是要有分析,有选择和开发,投入才能有收效,学习也一样,盲目的学不一定取得好成绩,而是要有技巧,有取舍地去努力,才能获取丰收。

28、你读过,你不一定掌握了知识,但当你用读过的知识做事时,你就掌握了世界。

29、点钞:一看数量,二辨真伪 读书:一求博览,二求糟粕。

4.关于幼儿教育家的名言警句

1、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前抄,他已经就受到教育了。--卢梭

2、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。--奥斯特洛夫斯基

3、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个bai人天生的爱好。--柏拉图

4、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。--苏霍姆林斯基

5、教育、科学、学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都du发射火星。--雨果

6、儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。--洛克

7、人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。-- 塞德兹

8、当教师把每一个学生都zhi理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理dao解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。--卡尔

9、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。-佚名

5.教育孩子的格言

【二】敬畏生命

001 今天就是生命--是惟一你能确知的生命。昼利用今天,使自己对某件事情感兴

002 尊重生命,完全尊重生命。

003 人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。

004 人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。

005 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的

006 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受.

007 生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。

008 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

009 我总觉得,生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的。

010 鱼生于水,死于水;草木生于土,死于土;人生于道,死于道。

011 得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。

012 本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。

013 视死若生者,烈士之勇也。

014 生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。

015 动则生,静则乐。

016 生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得。

017 生,我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。

018 没有人永远活着,没有东西可以经久。

019 生命,只要你充分利用,它便是长久的。

020 人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。

021 盛年不重来,一日难再晨。

022 应该笑着面对生活,不管一切如何。

023 对人说不,生命是一切宝物中最高的东西。

024 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长

025 我们既到世上走了一道,就得珍惜生命的价值。在某种意义上说,生要比死更难。

026 我只有一次生命,而且它又相当短,我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命。

027 使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。

028 生命是珍贵之物,死是最大的罪恶。

029 不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好的把握现在。

030 生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手,你就永远找不回来.

031 有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!

032 懂得生命真谛的人,可以使督促的生命延长。

033 生命不仅可以用年月计算,有时事件也是最好的日历。

034 生命是惟一的财富。

035 把每一个黎明看作是生命的开始,把每一个黄昏看作是你生命的小结。

036 斗争是甜蜜的。

037 人的青春时期一过,就会出现名象秋天一样的优美成熟时期,这时,生命的果实象

038 只要有勇气,生活就会变得美好。

039 喜爱人生的人绝不是失败者。

040 如果容许我再过一次人生,我愿意重复我的生活。因为,我向来就不后悔过去.

041 生命是单程路,不论你怎样转变抹用,都不会走回头,你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。

042 在我们所具有的一切缺点中,最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了,越爱人生,就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生,要意识做什么呢?

043 生命是真实的,生命是诚挚的,坟墓并不是他的终结点。

044 有生命,那里便有希望。

045 每一朵花,只能开一次,只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

046 亲爱的朋友,所有的理论都是灰色的,而宝贵的生命之树常青。

047 我们的生命是天赋的,我们惟有献出生命,才能得到生命。

048 生命的意义是在于活得充实,而不是在于活得长久。

049 人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得

050 世间之活动,缺点虽多,但仍是美好的。

052 人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。

053 在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。

054 生命短暂,切不可猬琐偏狭。

6.关于教育孩子的名人名言有哪些

关于教育孩子的名人名言: (1)有了真正的方法,还是不够的;还要懂得运用它。

——(英)狄德罗 (2)一个人只能为别人引路,不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰 (3)不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。

——(前苏联)苏霍姆林斯基 (4)知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。

——(英)培根 (5)一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远 (6)要启发儿童的学习兴趣,当这种兴趣已很成熟的时候,再教给他学习的方法。

这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭 (7)兴趣是最好的老师。

——(德)爱因斯坦 (8)爱孩子这是母鸡也会做的事。可是,要善于教育他们,这就是国家的一件大事了,这需要才能和渊博的生活知识。

——(前苏联)高尔基 (9)我把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育,是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。

——(德)爱因斯坦 (10)能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦 (11)没有疑问就等于没有学问。

——(英)托·富勒 (12)不会触类旁通,研究哪一门学问都难有成就。——傅雷 (13)如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗,……如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。

——多蒙茜洛诺尔特 (14)凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。 ——纪 元 (15)家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

——木村久一。

7.谁有古今中外的育儿名言

这简短的49条, 虽不能说句句精辟,但仔细品味, 每一句都有它的道理: 1. 孩子不需要太聪明,太锋芒毕露,我觉得那不是好事;关键是良好习惯的培养; 2. 环境很重要,自己要做得正。

3. 不要轻易养成一个坏习惯,那样你会发现,纠正一个坏习惯的时间会是2倍,3倍于养成习惯的时间;不要因为一时眼前的短暂利益妥协,随便就给孩子引入新的不良习惯,比如因为孩子不吃饭,就开电视让孩子看,来达到多喂几口饭的目的。 4. 尊重孩子,习惯换位思考; 5. 说真话,当你发现有些真话说出来可能会效果不好,那就注意说话的技巧,宁可说一半,说的外交辞令些,也不要说瞎话; 6. 说孩子听得懂的话。

习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了,忌讳像唐僧。 教育孩子注意技巧,循序渐进,不要一口吃成个胖子,一步步来;了解当前孩子的特点,不拔苗助长。

8. 有预见性,明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协,那么就不要去干预孩子,否则最后结果只会更坏不会更好。 9. 吃,注意比较均衡的配比即可,无需太精细;1岁以前孩子保证奶量;一岁以后注意三餐即可;一天中的饮食做不到各类搭配均衡,那么一周中的饮食搭配一下,都兼顾一下,也是可以地 。

10 孩子不会饿死自己 11. 吃饭一定要在餐椅上吃,不吃请离开 12. 外出玩不可能像家中吃得那么放心的时候,也没必要太担心,能力范围内稍微注意下,比如选家干净的饭店;其他比如菜中是不是有味精,菜是不是绿色食品等,就没必要太担心了。 13. 补钙什么的做到心中有数,不缺不补;多晒太阳 14. 穿不讲究。

不刻意 15. 穿的和妈妈差不多多。 16. 给孩子穿衣服,少一件比多一件要好。

孩子运动量大,玩出汗风一吹更容易感冒,还更不容易好。 17. 孩子流鼻涕了,加一件衣服。

18. 判断冷热,摸孩子后脖子; 19. 不给孩子经常,动辄吃小药。天冷季节,不定期给孩子吃点vc,或者每天吃点富含vc的水果。

20. 感冒症状轻的时候,比如只有流鼻涕,不需要刚开始就吃药,可以多灌水; 21.感冒大多数是病毒性的,病毒没有特效药,吃药14天好,不吃药2个礼拜好;很多时候都是大人自己心理安慰。 感冒发烧去医院的话,尽量要求验血; 22. 一个人可能不生病吗?不可能;所以孩子感冒的时候,小病的时候,不要惊慌失措,辩证地想,得一次感冒相当于打了一针预防针。

对这种宏观上不可避免的事情,没必要太在意。 23. 玩不怕脏 24. 不影响到自己安危,不影响到他人利益,就不要对孩子的行为举止干涉太多 25. 放手让孩子玩,摸爬滚打,不头破血流就可以 26. 不是所有危险的东西都禁止孩子走近;可以控制的范围内,教孩子危险在哪里,怎么避免。

27.尽量多给孩子自己体会的机会,不直接告诉结果;让他去摸索,去磕碰,去失败; 28. 教孩子学会等待; 29. 教孩子对自己的行为负责; 30. 教孩子付出和回报是双向的,学会感恩 31. 睡觉尽量陪孩子入睡 32. 注意保护孩子的注意力和兴趣 33. 寒冷训练 34.社会上很多“早教”的方法,当不知道怎么做的时候,就不做,有所为有所不为;信奉宁缺勿滥,过犹不及。 35.孩子是社会的孩子,不要把自己太当作孩子的救世主,唯一; 36. 不要过多纠缠在自己育儿细节上的为什么,理论依据。

做就做了,既成事实,没那么多讲究。 37. 每天尽量保证父母中的一方能够陪伴孩子玩耍一定时间。

38. 每天想办法让孩子大笑狂笑若干次。 39. 生活游戏化,游戏生活化 40. 最重要的一句,我只需要一个70分的孩子,所以我也只要当一个70分的妈妈;不对自己严格要求,马马虎虎过得去就可以,我毕竟也是第一次当妈啊。

41. 教孩子直面失败,我可以不服,但是我输得起,我可以选择放弃,也可以选择再次冲击,但是我不能在对手面前大哭 42. 有小朋友进攻,学会审时度势,先正告一次,然后的基本原则就是,打得过就打,打不过就逃;在幼儿园的时候,可以大叫吸引别人的注意力 43. 不先出手打人 44.无论谁先动手,你都不可以第一个哭 45.你对自己的东西有决定的权利; 46. 计划3岁以后,我会给孩子引入每周零用钱的机制----要开始学有限的钱来办自己最想做的事,学开源,学节流。 47. 常带孩子去远足,去郊外;不惧怕风雨 48.争取每年都能回一次乡下老家,过不一样的生活 49.不把工作的烦恼带回家. 这49句给我很大的启示,感觉说的非常经典,和大家一起分享下! ● 孩子“先天”比别人差,其实这“先天”就是人生的头三年,这人生的头三年便是造成孩子终生遗憾的“先天”。

● 很多悲剧都是在开始“顺其自然”地生长,而后却又不让孩子“顺其自然”地开花结果,认为那样的花、果太小所致。 ● 错过了智本能的敏感期,人就不能获得最佳的发展。

● 如果有适当的条件,绝大多数儿童几乎都是无所不能地学会的。而适当的条件就是早期教育! ● 对抗早期教育的另一个“新”的观念,就是“我想让孩子顺其自然”。

这些人的错误在于将“天然”当成“自然”了。 ● 只要我们大家共同努力,在幼儿园里就让孩子们顺利地通过认字关、阅读关绝对不是一个很遥远的梦想! ● 一个人种下去的是行为,收获的是习惯;种下去的是习惯,收获的是性格;种下去。

8.教育孩子的格言

【三】道德修养001 由智慧养成的习惯成为第二天性。

002 房子是应该经常打扫的,不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的,不洗也就会灰尘满面。 003 最为贤明的生活方式是蔑视时代的习惯,同时又一点也不违反它地生活着。

004 美德大部分包含在良好习惯之内。 005 一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。

006 人的行为和举止无不受习俗的制约。 007 与其说“衣服是习惯”还不如说“习惯是衣服”。

(卫道士、土地、舆论、思想、传说等一切都在给人穿衣服。) 008 修身洁行,言必由绳墨。

009 身不修则德不立,德不立而能化成于家者盖寡矣,而况于天下乎。 010 习勤忘劳,习逸成惰。

9.幼儿园家长寄语怎样写

1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度,能尊师爱友,虚心求进,能以优异的成绩回报老师,回报父母。

2、希望老师多一点道德教育,多一点学习难点,不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

3、现在的孩子有一股傲劲,希望老师严加管教,循循诱导,使孩子走向社会时,是一个成功的人材。

希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。

作为学子,应以学业为重,理当争分夺秒,那有缺课之理,违纪之言。如不痛该前非,则家里将不再供学。

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